مظاهر التوتر عند الطفل وأسبابه

ويرافقه طيلة يومه ولا ينفك عنه فيفقده نشاطه ومرحه وتفتحه للحياة ..

ويختلف تماما عن الغضب ولأنّ أكثر الآباء لا يميزون بين الغضب

والتوتر عند الطفل..


أسباب التوتر:



يجدر بالآباء الوقاية من المرض، وذلك بمعرفة أسبابه وهي كالتالي :


o التعامل معه بحدّة :


إنّ نفسية الطفل في المنظور الإسلامي لا تختلف عن الكبير، ولذا يكون ما يزعجهم يزعجنا...

فالأم حين يتعامل احد معها بحدة، كأن يطلب الزوج منها أن تفعل كذا،

ويقولها بعصبية وقوة، بشكل طبيعي تصيبها حالة التوتر إضافة إلى عدم

الاستجابة للفعل..

والأب كذلك حين يطلب منه رئيسه في العمل انجاز أمر بصرامة

وعصبية ..

وهكذا الطفل يصيبه التوتر حين تقوله الأم بحدة : إخلع ملابسك بسرعة ?

لا يعلو ضجيجك ? انته من الطعام بسرعة .. إلخ،

إضافة إلى العناد وعدم الطاعة.




o تعرضه للعقوبة القاسية


إن استخدام الوالدين للعقوبة القاسية المؤذية للجسد أو النفس،

كالضرب أو التحقير أو التثبيط.. تؤدي إلى توتر الطفل في المرحلة الأولى

من عمره..

وقد نهى المربي الإسلامي عن أمثال هذه العقوبة كما طالب الأبوين

بالتجاوز عن أخطاء أبنائهم.


قال رسول الرحمة صلى الله عليه وسلم :

(رحم الله من أعان ولده على برّه، وهو إن يعفو عن سيئته)


o شعوره بالغيرة :


إن الغيرة التي تصيب الطفل في السنوات السبع الأولى من عمره،

وبسبب سوء التعامل معه تعدّ من الأسباب التي تجعل الطفل متوتراً.


o توجيه الإنذارات إليه :


إن الطفل في مرحلته الأولى لا بدّ أن يكون سيداً كما نصت عليه التربية

الإسلامية..

ومن مصاديق سيادته إن يكون البيت مهيأ لحركته ولعبه...

لأنّ تحذيرات الوالدين المتكررة للطفل في هذا العمر في عدم لمس هذه

وعدم تحريك ذاك..

أو الخوف عليه، فلا تتحرك هنا ولا تذهب هناك ...

إن أمثال هذه التحذيرات تجعل الطفل متوتراً.


مظاهر المرض:


حتى يمكن للوالدين تشخيص حالة المرض عند أبنائهم،

عليهم الانتباه لمظاهر هذا المرض، و

هي كالتالي :


o ضعف ثقته بنفسه

o الخوف

o تقليد الآخرين

ازدياد حالة الغضب


ضعف ثقته بنفسه :


إنّ كل الآثار التي يخلفها التوتر على الطفل غير مرغوبة عند الوالدين

بشكل عام،

فالأم يحزنها أن تجد طفلها قلقاً يقضم أظفاره ويتعرض للفشل طيلة حياته

في نشاطاته المختلفة ابتداءً من المدرسة ثم حياته الزوجية والعملية ..


تقليد الآخرين:


الطفل في مرحلته الأولى قد يأتي والديه يوماً بحركة جديدة وتصرف

غريب كلما يلتقي بأقرانه ..

وحالة الطفل بهذا الشكل تثير غضب والديه متصورين الأمر مرتبطاً

بانعكاس أخلاق قرناء السوء..

والأمر ليس كذلك، بل هي حالة التوتر

التي تدفعه لاكتساب هذا الخلق وذلك دون إن يتعلمه من والديه.


ازدياد حالة الغضب:


للغضب نوبات حيث تزيد وتنقص في الطفل في سنواته الأولى حسب حالته

النفسية ...

فإن كان متوتراً ازدادت عنده وتفاقمت مما يثير إزعاج والديه.


الخوف:



الخوف، حالة شعورية تشبه الحمى التي تتصاعد فجأة داخل الجسم

والتي تدل على أن شيئاً ليس طبيعياً يحدث في جسدنا.

إنها تثير العديد من ردود الفعل التي تتملكنا حتى يتم الشفاء. وبنفس

الطريقة،

على المستوى النفسي يصبح الخوف حالة من الحذر الذاتي

الذي يدب في كيان الطفل ليتحرك بسرعة كي يتجنب الخطر.

يجب أن نعرف أن للخوف سببين رئيسيين،

إما خطر خارجي حقيقي يتمثل في كلب ينوي الانقضاض عليك،

أو تلميذ يريد المشاجرة الخ.

أو ببساطة الخوف من شيء مزمن، كالخوف من الفشل الدراسي مثلاً،

أو الخوف من تقديم بحث شفهي أمام بقية التلاميذ في الفصل،

الخوف من الخطأ ومن الكلام بصوت مسموع،

أو الخوف من التعرض إلى السخرية بسبب الشكل أو الهيئة الخارجية..

الخ.

ردود فعل الخوف يمكنها أن تأخذ أشكالاً مختلفة.


يمكننا ملاحظتها لدى الشباب على شكل إسهال مفاجئ، أو دوار،

أو الإحساس المفاجئ بالفراغ في الرأس، والعرق المتصبب،

والضغط العصبي المتمثل في الحركات السريعة، والنبض المتسارع للقلب،

والعصبية المفاجئة،أو الشعور بالمرض على شكل حالة من حالات

الإغماء، والارتعاش،

والرغبة في الغثيان. الخ.

إن كان الخوف يختلف من شخص إلى آخر، فإنهم يشتركون في التالي:

الصعوبة في النوم، وفي البقاء في السرير. والصعوبة في إيجاد طريقة نوم

هادئة،

التعب المستمر، الصعوبة في التركيز، فقدان جزئي طفيف للذاكرة،

والضغط المؤلم على مستوى عضلات الجسم.. عند الطفل العادي،

ربما لا يبدو الخوف ظاهراً للعيان،

بحيث انك تستكشفه في حالات العرض لدى طبيب مختص.